Implikasi dan Kritik Bagian 1

 

1.     Argumen yang diajukan oleh editor untuk membantah anggapan bahwa buku mereka mencerminkan imperialisme budaya?

 

Dalam diskusi mengenai dominasi bahasa dan budaya dalam penerbitan ilmiah, sering muncul anggapan bahwa buku yang diterbitkan dalam bahasa Inggris mencerminkan imperialisme budaya. Kritik ini berangkat dari pandangan bahwa penyebaran karya ilmiah dalam satu bahasa dominan dapat menggeser keberagaman linguistik dan melemahkan identitas budaya lokal. Namun, editor jurnal dan penerbit akademik memiliki berbagai argumen untuk membantah anggapan ini. Artikel ini akan mengulas berbagai pembelaan yang diajukan oleh editor terkait isu imperialisme budaya dalam penerbitan akademik.

Budaya Bahasa Inggris sebagai Alat Universal, Bukan Dominasi

Salah satu argumen utama yang diajukan oleh editor adalah bahwa penggunaan bahasa Inggris dalam publikasi akademik lebih merupakan alat komunikasi universal daripada upaya mendominasi budaya lain. Hyland (2016) menyatakan bahwa "penggunaan bahasa Inggris dalam publikasi ilmiah tidak selalu mencerminkan dominasi budaya, melainkan lebih kepada kebutuhan untuk menjangkau audiens yang lebih luas" (p. 92). Dengan kata lain, bahasa Inggris dipilih bukan karena ingin menghapus keberagaman budaya, tetapi karena kemampuannya dalam menjembatani komunikasi lintas negara.

Editor juga menekankan bahwa banyak ilmuwan dari berbagai negara dengan sukarela memilih untuk menulis dalam bahasa Inggris karena mereka ingin penelitian mereka diakui secara internasional. Menurut Swales (2004), "banyak akademisi merasa bahwa menulis dalam bahasa Inggris memberikan mereka peluang lebih besar untuk berpartisipasi dalam diskusi ilmiah global" (p. 45). Dengan demikian, keputusan untuk menggunakan bahasa Inggris dalam publikasi lebih bersifat pragmatis daripada bentuk dominasi budaya.

Keberagaman Konten dalam Publikasi Ilmiah

Argumen lain yang diajukan oleh editor adalah bahwa meskipun bahasa Inggris digunakan sebagai medium utama, konten yang diterbitkan tetap mencerminkan perspektif yang beragam dari berbagai budaya. Menurut Canagarajah (2002), "meskipun bahasa Inggris menjadi medium utama, karya-karya akademik tetap mencerminkan perspektif budaya yang berbeda dari berbagai penjuru dunia" (p. 78). Ini menunjukkan bahwa bahasa Inggris tidak secara otomatis menghapus keberagaman pandangan dan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam literatur akademik.

Selain itu, banyak jurnal internasional yang secara aktif mendorong partisipasi penulis dari berbagai latar belakang budaya dan geografis. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa penelitian yang diterbitkan tidak hanya berasal dari negara-negara berbahasa Inggris, tetapi juga dari akademisi di negara berkembang yang memiliki wawasan dan perspektif unik.

Inisiatif Penerbit untuk Menjaga Keberagaman Linguistik

Editor juga membantah anggapan imperialisme budaya dengan menunjukkan berbagai inisiatif yang dilakukan untuk menjaga keberagaman linguistik dalam publikasi akademik. Salah satu langkah yang banyak diambil adalah menyediakan ringkasan atau abstrak dalam berbagai bahasa lokal. Pérez-Llantada (2012) menyatakan bahwa "menyediakan abstrak dalam bahasa lokal adalah salah satu cara untuk mempertahankan keberagaman linguistik dalam dunia akademik" (p. 101).

Selain itu, beberapa jurnal ilmiah juga telah mulai menerbitkan edisi multibahasa atau memberikan opsi bagi penulis untuk menyertakan versi terjemahan dari artikel mereka dalam bahasa asli mereka. Langkah ini menunjukkan bahwa penerbit akademik tidak bertujuan untuk menghapus bahasa lain, tetapi justru berusaha untuk mendukung keberagaman bahasa dalam publikasi ilmiah.

Peran Editor dalam Mendorong Kolaborasi Global

Editor juga menekankan bahwa penggunaan bahasa Inggris dalam publikasi ilmiah bertujuan untuk mendorong kolaborasi global, bukan untuk menekan bahasa dan budaya lain. Lillis dan Curry (2010) mengungkapkan bahwa "penggunaan bahasa Inggris memungkinkan akademisi dari berbagai negara untuk bekerja sama dan berbagi ide tanpa kendala bahasa yang signifikan" (p. 119). Kolaborasi ini penting untuk kemajuan ilmu pengetahuan karena memungkinkan pertukaran ide yang lebih luas dan mempercepat perkembangan penelitian.

Editor juga berpendapat bahwa dalam era digital dan globalisasi, batasan linguistik semakin kabur. Dengan adanya teknologi penerjemahan dan berbagai alat komunikasi berbasis bahasa, peneliti dari berbagai latar belakang budaya dapat lebih mudah mengakses dan berbagi pengetahuan tanpa harus merasa terpinggirkan oleh dominasi bahasa tertentu.

Secara keseluruhan, editor jurnal ilmiah memiliki berbagai argumen yang membantah anggapan bahwa publikasi dalam bahasa Inggris mencerminkan imperialisme budaya. Mereka menegaskan bahwa penggunaan bahasa Inggris lebih bertujuan sebagai alat komunikasi global yang efisien daripada sebagai bentuk dominasi budaya. Selain itu, keberagaman konten, inisiatif penerbit dalam mempertahankan keberagaman linguistik, serta peran bahasa Inggris dalam mendorong kolaborasi ilmiah global menunjukkan bahwa publikasi akademik dalam bahasa Inggris bukanlah upaya untuk menghapus budaya lain, melainkan untuk meningkatkan aksesibilitas dan keterhubungan dalam komunitas ilmiah internasional.

Publikasi dan Hegemoni Bahasa Inggris bagian 5

 

1.     Mengapa editor merasa perlu untuk tetap mempertahankan publikasi dalam bahasa Inggris meskipun menyadari dampak hegemoninya?

Bahasa Inggris telah menjadi lingua franca dalam publikasi ilmiah global, memungkinkan para peneliti dari berbagai latar belakang untuk berkomunikasi dan berbagi temuan mereka secara luas. Namun, dominasi bahasa Inggris dalam dunia akademik sering kali dikritik karena dianggap menciptakan ketimpangan akses dan mengesampingkan bahasa serta perspektif ilmuwan dari negara-negara non-bahasa Inggris. Meskipun menyadari dampak hegemonik ini, banyak editor jurnal ilmiah tetap mempertahankan publikasi dalam bahasa Inggris. Artikel ini akan membahas alasan di balik keputusan tersebut dengan mengacu pada berbagai sumber akademik.

Pentingnya Bahasa Inggris sebagai Lingua Franca Ilmiah

Salah satu alasan utama mengapa editor tetap mempertahankan publikasi dalam bahasa Inggris adalah perannya sebagai lingua franca dalam komunitas akademik internasional. Hyland (2016) menegaskan bahwa "bahasa Inggris memungkinkan komunikasi lintas batas dan meningkatkan keterbacaan serta dampak penelitian ilmiah" (p. 89). Dengan menggunakan satu bahasa yang dapat dipahami secara luas, jurnal ilmiah dapat menjangkau audiens yang lebih besar dan memastikan bahwa hasil penelitian lebih mudah diakses oleh komunitas ilmiah global.

Selain itu, banyak editor berpendapat bahwa publikasi dalam bahasa Inggris meningkatkan daya saing jurnal mereka. Jurnal yang menerbitkan artikel dalam bahasa Inggris cenderung memiliki faktor dampak yang lebih tinggi, yang sering digunakan sebagai indikator kualitas akademik. Swales (2004) mencatat bahwa "publikasi dalam bahasa Inggris memberikan keuntungan kompetitif bagi jurnal dalam menarik penulis dan pembaca dari berbagai belahan dunia" (p. 112). Oleh karena itu, banyak editor merasa perlu mempertahankan bahasa Inggris sebagai bahasa utama dalam publikasi mereka untuk memastikan keberlanjutan dan relevansi jurnal di tingkat global.

Meningkatkan Aksesibilitas dan Dampak Ilmiah

Editor juga mempertahankan publikasi dalam bahasa Inggris karena mempertimbangkan aksesibilitas dan dampak penelitian ilmiah. Artikel yang diterbitkan dalam bahasa Inggris memiliki peluang lebih besar untuk dikutip, dibandingkan dengan artikel yang diterbitkan dalam bahasa lokal. Menurut Salager-Meyer (2014), "artikel dalam bahasa Inggris memiliki tingkat sitasi yang lebih tinggi karena dapat diakses oleh lebih banyak pembaca di seluruh dunia" (p. 138). Dengan kata lain, publikasi dalam bahasa Inggris meningkatkan kemungkinan bahwa penelitian akan digunakan dan dikembangkan lebih lanjut oleh akademisi lain.

Dalam konteks ini, editor melihat penggunaan bahasa Inggris sebagai strategi untuk memperluas dampak penelitian yang mereka terbitkan. Jika jurnal menerbitkan artikel dalam bahasa lokal, kemungkinan besar hanya peneliti dari wilayah tertentu yang dapat memahami dan mengakses kontennya. Oleh karena itu, banyak editor merasa bahwa mempertahankan bahasa Inggris sebagai bahasa utama publikasi adalah cara terbaik untuk memastikan bahwa penelitian dapat menjangkau khalayak yang lebih luas.

Tantangan bagi Ilmuwan Non-Penutur Asli Bahasa Inggris

Meskipun editor menyadari bahwa dominasi bahasa Inggris dalam publikasi ilmiah dapat menciptakan ketimpangan, mereka tetap mempertahankan praktik ini karena berbagai alasan praktis. Salah satu tantangan terbesar yang dihadapi oleh ilmuwan non-penutur asli bahasa Inggris adalah kesulitan dalam menulis dan menerbitkan karya mereka di jurnal internasional. Lillis dan Curry (2010) mengamati bahwa "ilmuwan dari negara berkembang sering menghadapi hambatan bahasa yang signifikan, yang dapat mengurangi peluang mereka untuk menerbitkan di jurnal bergengsi" (p. 76).

Namun, banyak editor jurnal internasional mencoba mengatasi masalah ini dengan menyediakan layanan penyuntingan bahasa atau menawarkan bimbingan bagi penulis yang mengalami kesulitan bahasa. Misalnya, beberapa jurnal telah mulai bekerja sama dengan penyedia layanan penyuntingan akademik untuk membantu penulis non-penutur asli meningkatkan kualitas tulisan mereka sebelum dikirimkan untuk ditinjau.

Standar dan Kredibilitas Akademik

Alasan lain mengapa editor mempertahankan publikasi dalam bahasa Inggris adalah untuk memastikan standar dan kredibilitas akademik. Bahasa Inggris telah menjadi standar dalam publikasi ilmiah karena banyaknya literatur dan sumber daya akademik yang tersedia dalam bahasa ini. Menurut Flowerdew (2015), "penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa akademik utama membantu mempertahankan standar kualitas dan kohesi dalam komunitas ilmiah" (p. 91).

Dalam banyak disiplin ilmu, istilah teknis dan teori akademik telah dikembangkan dalam bahasa Inggris. Jika jurnal menerbitkan artikel dalam berbagai bahasa, ada kemungkinan munculnya variasi terminologi yang dapat menyebabkan kebingungan di kalangan peneliti. Oleh karena itu, banyak editor melihat bahasa Inggris sebagai alat untuk menjaga konsistensi dalam literatur akademik dan memastikan bahwa penelitian dapat dengan mudah dibandingkan dan dievaluasi oleh komunitas ilmiah global.

Upaya Menyeimbangkan Dominasi Bahasa Inggris

Meskipun banyak editor mempertahankan bahasa Inggris dalam publikasi ilmiah, beberapa di antaranya telah mulai mengambil langkah-langkah untuk mengurangi dampak negatifnya. Salah satu strategi yang diadopsi adalah menyediakan ringkasan atau abstrak dalam bahasa lokal. Menurut Pérez-Llantada (2012), "penyertaan abstrak dalam bahasa asli penulis dapat membantu meningkatkan aksesibilitas penelitian bagi komunitas akademik lokal" (p. 54).

Selain itu, beberapa jurnal juga mulai membuka peluang bagi penulis untuk mengajukan artikel dalam bahasa lain, dengan syarat mereka menyediakan terjemahan resmi dalam bahasa Inggris. Langkah ini memungkinkan peneliti untuk tetap menggunakan bahasa asli mereka tanpa kehilangan kesempatan untuk berkontribusi dalam literatur akademik internasional.

Editor jurnal ilmiah tetap mempertahankan publikasi dalam bahasa Inggris meskipun menyadari dampak hegemoninya karena berbagai alasan. Bahasa Inggris sebagai lingua franca ilmiah meningkatkan keterbacaan dan dampak penelitian, memperkuat kredibilitas akademik, serta memastikan bahwa hasil penelitian dapat diakses oleh audiens global. Selain itu, faktor persaingan dalam akademik dan kebutuhan akan standar terminologi yang konsisten turut mempengaruhi keputusan ini.

Namun, banyak editor juga menyadari pentingnya mengakomodasi keberagaman linguistik dan telah mulai mengambil langkah-langkah untuk mengurangi dampak negatif dominasi bahasa Inggris. Dengan strategi seperti penyediaan abstrak dalam bahasa lokal dan dukungan bagi penulis non-penutur asli bahasa Inggris, komunitas akademik dapat terus berkembang secara inklusif tanpa kehilangan manfaat dari publikasi dalam bahasa Inggris.