Abstrak
Linguistik Terapan Jilid Pertama adalah buku
yang mengulas secara mendalam mengenai sejarah, konsep, serta penerapan
linguistik dalam berbagai aspek kehidupan. Buku ini ditujukan bagi mahasiswa,
akademisi, serta praktisi bahasa yang ingin memahami bagaimana ilmu linguistik
dapat diaplikasikan dalam berbagai bidang.
Pada Bab I, pembaca diperkenalkan pada sejarah
dan konsep dasar linguistik terapan, termasuk perbedaannya dengan linguistik
teoretis. Bab II membahas bagaimana linguistik terapan menyebar dan
mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, mulai dari pendidikan hingga kebijakan
bahasa.
Bab III mengangkat isu
publikasi ilmiah dan dominasi bahasa Inggris dalam dunia akademik, serta dampaknya
terhadap perkembangan bahasa lainnya. Sementara itu, Bab IV mengajak
pembaca untuk menganalisis berbagai kritik dan implikasi dari penerapan
linguistik dalam dunia nyata.
Bab V menguraikan
perkembangan historis linguistik terapan dari masa ke masa, sedangkan Bab VI
membahas paradigma yang berkembang dalam bidang ini. Bab VII berisi
pembahasan mengenai metode yang digunakan dalam penelitian linguistik terapan,
serta teknik yang relevan untuk menganalisis fenomena bahasa secara praktis.
Terakhir, Bab VIII menyajikan berbagai studi
empiris yang memberikan gambaran nyata bagaimana linguistik terapan digunakan
dalam berbagai bidang seperti pendidikan, teknologi, dan komunikasi.
Buku ini memberikan pemahaman yang komprehensif
mengenai linguistik terapan serta relevansinya dalam kehidupan modern,
menjadikannya referensi yang berharga bagi siapa saja yang tertarik dengan
bidang ini.
Judul: LINGUISTIK TERAPAN JILID PERTAMA
Penulis: Aco Nasir
Tahun Terbit: 2024
ISBN : 978-623-10-7444-7
Penerbit: CV. Cemerlang Publishing
Daftar Pustaka
Angelis, P. (1980). Applied Linguistics: A Bridge Between Theory and Practice. Cambridge University Press.
Campbell, L. (2013). Historical Linguistics: An Introduction. Edinburgh University Press.
Crystal, D. (2011). Internet Linguistics: A Student Guide. Routledge.
Dörnyei, Z. (2007). Research Methods in Applied Linguistics. Oxford University Press.
Field, J. (2004). Psycholinguistics: The Key Concepts. Routledge.
Kress, G., & van Leeuwen, T. (2001). Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication. Arnold.
McEnery, T., & Hardie, A. (2012). Corpus Linguistics: Method, Theory and Practice. Cambridge University Press.
Schegloff, E. A. (2007). Sequence Organization in Interaction: A Primer in Conversation Analysis. Cambridge University Press.
Bachman, L. F., & Palmer, A. S. (2010). Language Assessment in Practice. Oxford University Press.
Bardovi-Harlig, K. (2013). "Developing L2 Pragmatics." Language Learning, 63(1), 68-86.
Cenoz, J., & Gorter, D. (2011). "Focus on Multilingualism: A Study of Trilingual Writing." Modern Language Journal, 95(3), 356-369.
Chapelle, C. A., & Jamieson, J. (2008). Tips for Teaching with CALL: Practical Approaches to Computer-Assisted Language Learning. Pearson Education.
Ellis, R. (2003). Task-Based Language Learning and Teaching. Oxford University Press.
García, O., & Wei, L. (2014). Translanguaging: Language, Bilingualism and Education. Palgrave Macmillan.
Li, S. (2010). "The Effectiveness of Corrective Feedback in SLA: A Meta-Analysis." Language Learning, 60(2), 309-365.
Long, M. H. (2015). Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching. Wiley-Blackwell.
May, S. (2013). Language and Minority Rights: Ethnicity, Nationalism and the Politics of Language. Routledge.
Norris, J. M. (2009). "Task-Based Teaching and Testing." In M. H. Long & C. J. Doughty (Eds.), The Handbook of Language Teaching (pp. 578-594). Wiley-Blackwell.
Ricento, T. (2006). An Introduction to Language Policy: Theory and Method. Blackwell Publishing.
Walsh, S. (2011). Exploring Classroom Discourse: Language in Action. Routledge.
Warschauer, M. (2020). Technology and Language Learning: An Overview. Cambridge University Press.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar