Abstrak
Buku Ajar Manajemen Pendidikan disusun sebagai bahan pembelajaran yang komprehensif bagi mahasiswa, pendidik, calon pengelola lembaga pendidikan, serta praktisi pendidikan. Buku ini membahas konsep, teori, dan praktik manajemen pendidikan yang menjadi landasan penting dalam pengelolaan satuan pendidikan secara efektif dan berkelanjutan. Pembahasan diawali dengan pengenalan konsep dasar manajemen dan manajemen pendidikan, termasuk tujuan, prinsip, fungsi, serta ruang lingkupnya. Selanjutnya, buku ini menguraikan fungsi-fungsi manajemen pendidikan seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, kepemimpinan, dan pengawasan dalam konteks lembaga pendidikan. Aspek- aspek strategis seperti manajemen kurikulum, manajemen peserta didik, manajemen tenaga kependidikan, manajemen sarana dan prasarana, manajemen pembiayaan, serta manajemen hubungan sekolah dan masyarakat juga dibahas secara sistematis. Selain itu, buku ini menekankan pentingnya kepemimpinan pendidikan, supervisi, pengambilan keputusan, dan manajemen mutu dalam menghadapi tantangan perubahan zaman. Penyajian materi dilengkapi dengan contoh kasus, ringkasan, dan latihan, sehingga memudahkan pembaca dalam memahami dan mengaplikasikan konsep manajemen pendidikan secara nyata. Dengan pendekatan teoritis dan praktis, Buku Ajar Manajemen Pendidikan diharapkan mampu meningkatkan pemahaman dan kompetensi pembaca dalam mengelola lembaga pendidikan secara profesional, efektif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Judul: Buku Ajar Manajemen Pendidikan
Penulis: Abd. Rahman, S.Pd., M.Pd ; Rafida Rasyid, S.Pd., M.Pd & Ashabul Kahpi, S.Kom., M.Kom
Tahun Terbit: 2026
Penerbit: CV. Cemerlang Publishing
Daftar Pustaka
Bush, T., & Ng, A. Y. M. (2019). Educational leadership and management. Sage.
Daryanto, H. M. (2013). Administrasi dan manajemen sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Dessler, G. (2020). Human resource management. Pearson Education.
Drucker, P. F. (1954). The practice of management. New York: Harper & Row.
Fayol, H. (1916). Administration industrielle et générale. Paris: Dunod.
Glickman, C. D. (1981). Developmental supervision: Alternative practices for helping teachers improve instruction. New York: Longman.
Hargreaves, A., & O’Connor, M. T. (2018). Collaborative professionalism. Corwin.
Hasibuan, M. S. P. (2017). Manajemen: Dasar, pengertian, dan masalah. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasibuan, M. S. P. (2020). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Imron, A. (2016). Manajemen peserta didik berbasis sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Kemendikbud. (2016). Pedoman supervisi akademik. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kemendikbud. (2017). Sistem penjaminan mutu internal (SPMI). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mulyasa, E. (2011). Manajemen berbasis sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2019). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Mustari, M. (2014). Manajemen pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Permendikbud Republik Indonesia. (2020). Kebijakan tentang guru dan tenaga kependidikan.
Robbins, S. P. (2021). Management. New Jersey: Pearson.
Sagala, S. (2013). Manajemen strategik dalam peningkatan mutu pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sallis, E. (2012). Total quality management in education. London: Kogan Page.
Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. J. (2002). Supervision: A redefinition. New York: McGraw-Hill.
Siagian, S. P. (2004). Filsafat administrasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Stoner, J. A. F., Freeman, R. E., & Gilbert, D. R. (1995). Management. New Jersey: Prentice Hall.
Sudjana, D. (2002). Evaluasi program pendidikan. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.
Sutrisno, E. (2019). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Kencana.
Syafaruddin, & Nurmawati. (2011). Pengelolaan pendidikan: Mengembangkan keterampilan manajemen pendidikan menuju sekolah efektif. Medan: Perdana Publishing.
Taylor, F. W. (1911). The principles of scientific management. New York: Harper.
Terry, G. R. (2006). Principles of management. Homewood: Irwin.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar